車過枋寮 作者：余光中
雨落在屏東的甘蔗田裡，
甜甜的甘蔗甜甜的雨，
肥肥的甘蔗肥肥的田，
雨落在屏東肥肥的田裡。
從此地到山麓，
一大幅平原舉起
多少甘蔗，多少甘美的希冀！
長途車駛過青青的平原，
檢閱牧神青青的儀隊。
想牧神，多毛又多鬚，
在那一株甘蔗下午睡？
雨落在屏東的西瓜田裡，
甜甜的西瓜甜甜的雨，
肥肥的西瓜肥肥的田，
雨落在屏東肥肥的田裡。
從此地到海岸，一大張河床孵出
多少西瓜，多少圓渾的希望！
長途車駛過纍纍的河床，
檢閱牧神纍纍的寶庫。
想牧神，多血又多子，
究竟坐在那一隻瓜子上？
雨落在屏東的香蕉田裡，
甜甜的香蕉甜甜的雨，
肥肥的香蕉肥肥的田，
雨落在屏東肥肥的田裡。
雨是一首溼溼的牧歌，
路是一把瘦瘦的牧笛，
吹十里五里的阡阡陌陌。
雨落在屏東的香蕉田裡，
胖胖的香蕉肥肥的雨，
長途車駛不出牧神的轄區，
路是一把長長的牧笛。
正說屏東是最甜的縣，
屏東是方糖砌成的城，
忽然一個右轉，最鹹最鹹，
劈面撲過來
那海。
這是維格小朋友所讀的余光中的新詩──＜車過枋寮＞，也是國中國文課本的內容。在維格，孩子不是把詩背誦起來就結束，而是針對詩中所出現的詩句或字詞做進一步的了解，如此，孩子們才能在此基礎上延伸、擴大其背景知識。
關於此詩語意與知識的延伸與擴大，我們的教導方式大致如下：
「雨落在屏東的甘蔗田裡，……長途車駛過青青的平原，檢閱牧神青青的儀隊。想牧神，多毛又多鬚，在那一株甘蔗下午睡？」
1.孩子也許喝過甘蔗汁，卻不一定看過甘蔗。甘蔗有紫色與綠色(俗稱白甘蔗)兩種，我們藉著圖片甚至要求家長帶著孩子去菜市場實地看看甘蔗的樣子，讓孩子分辨其差異，加以觀察整隻甘蔗有很多節，甘蔗是怎麼吃的?親愛的家長們你知道，咬完後吐出來的渣有甚麼用嗎?那又如何教孩子呢?當然再維格的孩子一定會自己去問老闆。當孩子看到詩中提到「想牧神，多毛又多鬚」詩句中的「毛」與「鬚」，我們會告訴孩子這裡指的是甘蔗的根。
2.台 灣曾經為蔗糖王國，而在這廣袤蔗田裡，為運送蔗糖而來往穿梭的小火車與鋪設於蔗田裡的窄小車軌，景像雖已不復見，但這曾推動台灣前進的重要經濟產業，我們 亦讓孩子們有一定程度的認識。家長們也親自帶著孩子去柳營八老爺牧場坐「五分車」，如此他們不僅可了解台灣這塊土地、社會的變遷，亦可體會先人「篳路藍 縷」的辛苦，進而珍惜現有的資源。現場的解說人員也很詳細的提到「五分車」、「七分車」和「十分車」的差別。維格的家長就是這麼認真的帶著孩子去體驗「七 分車」è就是台鐵火車，體驗「十分車」è高鐵啦。
3.為了讓孩子知道屏東的地理位置，我們除了自製台灣大地圖外，也要求家長帶孩子到屏東枋寮走一趟。並教導他們認識台灣其他縣市與南下北上的概念。(待續)
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